Allah Subhanahu Wata’ala  said, “Indeed it is only the knowledgeable among His servants who truly fear Allah.” (Sura Fatir, Ayat- 28)

Mohammad (Sallallahu Alaihi Wasallam) said, “Seeking knowledge is obligatory on every Muslim.”

 

Assalamualaikum Wa Rahmatullahi Wa Barakatuhu. All praise is due to Allah Subhanahu Wata’ala only and sending the prayer and salutation to the last prophet Mohammad (Sallallahu Alaihi Wasallam).

Madrasatun Noor is a unique institution that has perfectly customized the general education with Islamic education to make our student child capable enough to select a profession of his choice along with being an Islamic scholar and Dayee’. Our passion is to develop our children, our lineage as coolness of our eyes.

The trilingual education aims to teach our students pure Arabic Language along with Bangla and English. In Sha Allah, our students will learn Deen al-Islam in the language of our Prophet (Sallallahu Alaihi Wasallam). They will understand Qur’an in the language of Qur’an itself. They will study classical Islamic books and scriptural topics in the original Arabic language. They will speak, read, write, deliver lectures and will even dream in Arabic, In Sha Allah. This foundation in Arabic language will prepare them for higher education in Islamic Studies along with other general professions.

All the Prophets and Messengers of Allah (alaihimussalam) conveyed the Heavenly message in their respective mother tongues. Therefore, it is highly important for our children to become experts in their mother tongue, Bangla, to give dawah to their native people.

As an international language and the medium of global communication, English language has immense importance. Therefore, Madrasatun Noor takes due care in developing its students’ oral and written communication skills in English. Obviously, this will also broaden their scopes as Dayee.

Though the prime focus of the curriculum is Quran and Arabic, due importance has also been given on General Education. Apart from Bangla and English, General Education programme combines Mathematics, Science and General knowledge to make your child smart and updated enough to face the Challenges of 21stcentury. For all these general subjects, we follow the specifications of Pearson Edexcel. Co-curricular and Extra Curricular activities are designed to develop their innate potentials and equip pupils with life skills.

Madrasatun Noor awaits your little ones with enthusiasm and optimism to help materialize your dream to nurture the next generation of scholars and Dayee’ of Deen al-Islam.

 

Our Vision

A center of excellence for nurturing Islamic scholars and leaders for the community.

Our Mission

To enlighten little hearts with the light of Islam and nurture future Muslim leaders who are Islamically anchored, intellectually progressive and ethically upright to contribute to the well-being of the society.

Our Objectives

1.  Aptitude: To inspire students for lifetime learning and educate them for carrying out independent research in Bangla, Arabic and English by the completion of ‘A’ levels.

2. Knowledge: To benefit from the Qur’an and Sunnah and classical books on basic principles of Islam to serve humanity.

3. Core Values: To train students to practice ethical behaviour and abide by the Islamic code of conducts to be the role models in the society.

4. Attitude: To nurture humility, empathy and compassion so that the students would volunteer for social responsibilities.

5. Skills: To facilitate students’ innovative and creative learning skills that will enable them to make an honest living and contribute to the development of the community and the prosperity of the nation.

 

Our Curriculum

Alhamdulillah, Madrasatun Noor (MN) is striving to achieve educational excellence since 2018. The focus of the curriculum is to assist the student to pursue professional career in the path of Quran and Sunnah. 

Keeping the MN focuses in mind, the curriculum has been developed in four different levels: 

 

 Level – 1: Pre-Tamhidi (Age limit 4 to 6)

1. This is a three-year programme. The aim of this level is to give the children an exposure of preliminary Islamic Akhlaq, manners, practice and the basic of trilingual language.

2. To develop Listening, Speaking, Reading and Writing skills of the students in general subjects, we follow the guidelines of Pearson Edexcel International Early Years Curriculum (IEYC). For Quran and Arabic, we follow the guidelines of Islamic Institutions of Makkah and Madinah.

3. At the end of this level, In Shaa Allah a student will 

  • be able to read al-Qur’anul Kareem of Uthmani Mushaf with proper Tajweed and Makhraj;
  • complete the memorization of 17 Sura, Sura Jiljal to Sura Naas, following the recitation of Qari Minshawee;
  • complete the memorization and regular practice of 50 important Azgaar from ‘Hisnul Muslim’;  
  • be able to recognize, read and write all the alphabets, words and small sentences in Bangla, Arabic and in English;
  • have the basic primary knowledge on Mathematics, Science and General Knowledge.

 

Level – 2: Tamhidi (Age limit 7 to 11)

1. This is a five-year programme. The aim of this level is to give the students basic knowledge on Imaan, Aqeeda, Islamic Akhlaq and assist them in the implementation of that knowledge by practicing in day-to-day life. 

2. To develop Listening, Speaking, Reading and Writing skill on Arabic, we follow Al-Arabiyyatulin Nashiyeen and books recommended by Imaam Saud University, KSA.

3. To develop Listening, Speaking, Reading and Writing skills in general subjects, we follow the guidelines of Pearson Edexcel International Primary Curriculum (iprimary).

4. At the end of this level, In Shaa Allah a student will 

  • complete the memorization of 6 Juzz, Juzz 25th to 30th, from al-Qur’anul Kareem;
  • complete the memorization and regular practice of more 50 important Azgaar from ‘Hisnul Muslim’;  
  • be able to understand, speak and write in all tri lingual languages normally;
  • have the working knowledge on Maths, General Science and ICT;
  • complete the memorization of 20 Hadith including the chain of narration and explanation as compiled by Imaam Nawabee;
  • have knowledge on Durusul Quran, Durusul Hadith, Usulul Quran, Usulul Hadith and other important books on Fiqh, Aqeeda and Arabic grammar in Arabic.

 

Level – 3: Mutawassitah (Age limit 12 to 16)

 

1. This is a five-year programme. The aim of this level is to prepare the students for the Mutawassitah Exam and/or O levels as per the desire of the students.

2. The aim of this level is to give the students sufficient knowledge on Imaan, Aqeeda, Islamic Akhlaq and assist them in the implementation of that knowledge by practicing in day-to-day life.

3. To develop Listening, Speaking, Reading and Writing skill on Arabic, we follow the series books of Imaam Saud University on Nahu, Sarf, Kiraiya, Ta’bir etc.

4. To develop Listening, Speaking, Reading and Writing skills in general subjects, we follow the guidelines of Pearson Lower Secondary Curriculum (PLSC).

5. At the end of this level, In Shaa Allah a student will 

a. complete the memorization of more 4 Juzz, Juzz 21st to 24th, from al-Qur’anul   Kareem;

b. complete the memorization and regular practice of more 50 important Azgaar from ‘Hisnul Muslim’;  

       c. be able to understand, speak and write in all tri lingual languages efficiently;

d. have the working knowledge on Maths, General Science and ICT;

e. complete the memorization of more 20 Hadith including the chain of narration and explanation as compiled by Imaam Nawabee;

f. have knowledge on Durusul Quran, Durusul Hadith, Usulul Quran, Usulul Hadith and other important books on Fiqh, Aqeeda and Arabic grammar in Arabic.

 

Level – 4: Sanweeyah (Age limit 17 to 18)

1. This is a two-year programme. The aim of this level is to prepare the students for the Universities of Makkah, Madinah and/or A levels as per the desire of the students. 

2. The guidelines of Pearson Edexcel International Middle Years Curriculum (IMYC) are being taken as the standard of general subjects.

3. At the end of this level, In Shaa Allah a student will 

          a. have knowledge on Usulut Tafsir and Tafsirul Quran in Arabic;

          b. have knowledge on the Hadidth books of ‘Siya Sittah’;

          c. have knowledge on Usulul Fiqh and important books on Fiqh;

   d. revise all 10 juzz, 21st to 30th, from al-Qur’anul Kareem.

 

Madrasatun Noor is committed to provide standard education of the Quran, Sunnah and modern subjects to convey the authentic and practical Islamic knowledge, while at the same time enabling its students to face the contemporary challenges of the 21st century. MN assesses and re-evaluates every aspect of its academic model on an ongoing basis to ensure her student strive their utmost to put the knowledge into practice.

 

আমাদের কারিকুলাম
 

আলহামদুলিল্লাহ, মাদরসাতুন নূর ২০১৮ সালে প্রতিষ্ঠিত একটি ব্যতিক্রমধর্মী শিক্ষা প্রতিষ্ঠান। এ প্রতিষ্ঠানের মূল উদ্দেশ্য হলো কুরআন ও সুন্নাহভিত্তিক বিশুদ্ধ জ্ঞানচর্চা; পাশাপাশি ছাত্রদেরকে সমকালীন অন্যান্য বিষয়সমূহের ওপর যুগোপযোগী ও মানসম্মত পাঠদান করা। সালফে সালেহীনদের কর্মপদ্ধতি অনুসরণ ও জীবনের শুরু থেকেই বিশুদ্ধ আরবি ভাষার বুনিয়াদ গড়ে তোলা এই প্রতিষ্ঠানের অন্যতম লক্ষ্য।

মাদরসাতুন নূরে আরবি, বাংলা ও ইংরেজি বিষয়সমূহ স্বস্ব ভাষায় পাঠদান করা হয়। গণিত, বিজ্ঞানসহ অন্যান্য বিষয়সমূহ পাঠদান করা হয় ইংরেজি ভাষায়। এই প্রতিষ্ঠানের ছাত্রদের ভবিষ্যতে আর্ন্তজাতিক মানের দা‘ঈ হিসেবে গড়ে তোলার জন্যই আমাদের এই প্রয়াস। কুরআনের জ্ঞানকে কুরআনের ভাষায় উপলদ্ধি করে মাতৃভাষাসহ আরবি-ইংরেজিতেও যেন তারা তা প্রচার করতে পারে এটাই আমাদের লক্ষ্য।

সপ্তম শ্রেণি সমাপনের মধ্যেই পাঠ্যসূচির আওতায় কমপক্ষে ১০ পারা কুরআন হিফজ সম্পন্ন করার ব্যবস্থা রয়েছে। একই সাথে আরবি ও ইংরেজি বিশুদ্ধভাবে বলতে, লিখতে ও বুঝতে পারার দক্ষতাও তারা অর্জন করবে, ইনশাআল্লাহ।

এছাড়াও আগ্রহী ছাত্রদের জন্য বিশেষ কার্যক্রমের আওতায় সম্পূর্ণ কুরআন হিফজ সম্পন্ন করার পৃথক Quran Memorization Programme (QMP) রয়েছে।

এই মাদরসার কারিকুলামকে চারটি স্তরে বিন্যাস করা হয়েছে:

 

স্তর: প্রাক-তামহিদি, মেয়াদ ৩ বছর (বয়স: ৬বছর) এই স্তরে পাঠদানের উদ্দেশ্যসমূহ:

১। সঠিক উচ্চারণে আরবি বর্ণমালা পরিচিতি, শব্দ ও বাক্য পড়তে পারা এবং কুরআনুল কারীম মোটামুটিভাবে দেখে পড়তে শুরু করা।

২। ক্বারী সিদ্দীকুর রহমান মিনশাউই’র অডিও তিলাওয়াত ও ইজাজাপ্রাপ্ত শিক্ষকের সাথে মাশকের মাধ্যমে সূরা ফাতিহাসহ যিলযাল থেকে নাস পর্যন্ত (১৭টি সূরা) বিশুদ্ধভাবে হিফয করা।

৩। মাদরসা কর্তৃক নির্ধারিত সিলেবাস থেকে নিত্য প্রয়োজনীয় প্রায় ৫০ টি মাসনূন দোয়া মুখস্ত করা ও আমলে অভ্যস্ত হওয়া।

৪। নিয়মিত তারবিয়াহ ও নাসীহাহ ক্লাসের মাধ্যমে নীতি-নৈতিকতা, পারিবারিক ও সামাজিক মূল্যবোধ সৃষ্টি ও শিষ্টাচার শিক্ষা দেয়া।

৫। বাংলা ও ইংরেজির অক্ষরজ্ঞানের ক্ষেত্রে সঠিক ধ্বনি অনুযায়ী চিনতে, বলতে ও লিখতে পারা। শব্দভান্ডার বৃদ্ধি, ছোট ছোট বাক্যগঠন ও শুদ্ধভাবে সীমিত আকারে পড়তে ও বুঝতে পারা।

৬। গণিত, সাধারণজ্ঞান ও সাধারণ বিজ্ঞান বিষয়ে Pearson Edexcel Curriculum অনুযায়ী  প্রাথমিক ধারণা প্রদান করা।

৭। ইংরেজী ভাষায় ছাত্রদের Listening, speaking, reading and writing skill উন্নত করার ক্ষেত্রে Pearson Edexcel International Early Years Curriculum (IEYC)-এর নির্দেশনা অনুসরণ করে পাঠদান করা।

 

স্তর: তামহিদি, ১ম শ্রেণি থেকে ৫ম শ্রেণি (বয়স: ১১বছর)এই স্তরে পাঠদানের উদ্দেশ্যসমূহ:

১। তাজউইদ ও তারতীলের সাথে পুরো কুরআন সাবলীলভাবে তিলাওয়াত করতে সক্ষম হবে এবং ৬ পারা কুরআন হিফয করবে, ইনশাআল্লাহ (৩০তম থেকে ২৫তম পারা পর্যন্ত)।

২। মাখরাজ, সিফাত ও তাজউইদের মৌলিক বিষয়গুলো সম্পর্কে অবগত হওয়া ও চর্চা করা।

৩। এ স্তরে আরো ৫০ টি মাসনূন দোয়া মুখস্ত করা এবং মোট ১০০ টি দোয়া আমলে বাস্তবায়ন করা।

৪। আরবি ভাষার শক্ত ভীত গড়ার লক্ষ্যে প্রথম তিন বছর আরবি ব্যাকরণের তাত্ত্বিক শিক্ষা ছাড়াই কমিউনিকেটিভ পদ্ধতিতে রিয়াদ ইউনিভার্সিটির ভাষা শিক্ষা ইনস্টিটিউট কর্তৃক রচিত “আল আরাবিয়াতু লিন্‌ নাশিয়ীন” ১-২ এই বই দুটির সাহায্যে আরবি শব্দভান্ডার সমৃদ্ধকরন, সহজ বাক্য বলা ও লেখা এবং সহজ আরবি বুঝতে পারার যোগ্যতা অর্জন করা।

৫। পরবর্তী দুই বছরে ইমাম সউদ ইউনিভার্সিটি কর্তৃক রচিত আরবি ভাষা শিক্ষা সিরিজের দ্বিতীয় ও তৃতীয় লেভেলের বইগুলো থেকে নাহু, সারফ, কিরাআহ, তা’বীর, দুরুসুল কুরআন, দুরুসুল হাদীস এই বইগুলো অধ্যয়নের মাধ্যমে আরবি ব্যাকরণের প্রাথমিক জ্ঞান অর্জনের পাশাপাশি ভাষার চারটি দক্ষতা মোটামুটিভাবে অর্জনে সক্ষম হওয়া। একইসাথে এসময়ে ছাত্রদের সম্পূর্ণ আরবি মিডিয়াম পদ্ধতি অনুসারে পরিচালিত ক্লাসগুলো যথাযথভাবে বুঝতে সক্ষম করে তোলা।

৬। রাসূল সা. এর সিরাত থেকে বাছাইকৃত কিছু ঘটনা দ্রুতপঠন হিসাবে আরবি ভাষায় অধ্যয়ন করা।

৭। ইসলামী আক্বীদাহ ও ফিক্‌হের মৌলিক বিষয়গুলো সম্পর্কে কুরআন ও সুন্নাহ্‌র আলোকে সংক্ষিপ্তাকারে জানা (যেমন, ঈমানের রুকনসমূহ সম্পর্কে সঠিক আক্বীদা, পবিত্রতা অর্জন ও ইসলামের স্তম্ভসমূহ সম্পর্কে সঠিক জ্ঞান অর্জন করা)।

৮। নিয়মিত তারবিয়াহ ও নাসীহাহ ক্লাসের মাধ্যমে নীতি-নৈতিকতা, পারিবারিক ও সামাজিক মূল্যবোধ সৃষ্টি ও শিষ্টাচার শিক্ষা দেয়া এবং তা বাস্তব ক্ষেত্রে প্রয়োগে অভ্যস্ত করা ।

৯। বাংলা ব্যতীত অন্যান্য সকল বিষয়ের ক্ষেত্রে Pearson Edexcel International Primary Curriculum (IPC)-এর গাইডলাইন অনুসরণ করা।

১০। পঞ্চম শ্রেণি শেষে জাতীয় শিক্ষাক্রমের পিইসি পরীক্ষার সমমানের i-Primary পরীক্ষায় অংশগ্রহণের যোগ্য করে গড়ে তোলা।

 

স্তর: মুতাওয়াস্সিতাহ্৬ষ্ঠ১০তম (বয়স: ১২১৬বছর)

১। কুরআনুল কারীম থেকে আরো ৪ পারা (২৪তম থেকে ২১তম পর্যন্ত) হিফযসহ মোট হিফযকৃত ১০ পারা (২১তম থেকে ৩০তম) পুনরাবৃত্তি করা।

২। তাজউইদের উপর তাত্ত্বিক এবং অনুশীলনমূলক জ্ঞানার্জন করা।  

৩। আরবি ব্যাকরণের উপর দক্ষতা অর্জনের মাধ্যমে হরকতবিহীন আরবি ইবারাত বা মূলপাঠ পড়ার যোগ্যতা অর্জন করা। এ ক্ষেত্রে ইমাম সউদ ইউনিভার্সিটি কর্তৃক রচিত আরবি ভাষা শিক্ষা সিরিজের চতুর্থ লেভেলের নাহু, সারফ, তা’বীর, আদব, বালাগাহ ও অন্যান্য বইগুলো সম্পূর্ণ আরবি মাধ্যমে যোগ্য শিক্ষকের তত্ত্বাবধানে অধ্যয়ন করা। এছাড়াও মুতাওয়াস্‌সিতাহ স্তরের ছাত্রদের নাহু ও সারফ এর উপর বিশেষ প্রশিক্ষণ দেওয়ার লক্ষ্যে আরব বিশ্ব ও উপমহাদেশীয় দ্বীনি প্রতিষ্ঠানগুলোর সিলেবাস থেকে বাছাইকৃত বই/অধ্যায়গুলোর উপরও বিশেষগুরুত্ব প্রদান করা। (যেমন: শারহুল আজুর্‌রুমিয়্যাহ, মুযাক্কিরাতুন্‌ নাহু ওয়াস্‌ সারফ, নাহ্‌বেমীর, হিদায়াতুন্‌ নাহু, ইল্‌মুস্‌ সর্‌ফ, ইলমুস্‌ সীগাহ্‌ ইত্যাদি।)

৪। আরবি পড়ার দক্ষতা বাড়ানোর জন্য ইমাম সউদ ইউনিভার্সিটি কর্তৃক বিশেষভাবে রচিত “কিরাআহ্‌” বইয়ের পাশাপাশি আরবি ভাষায় রচিত সীরাতে রাসূল সা. ও সাহাবাদের জীবনী থেকে নিয়মিত পঠনের ব্যবস্থা করা। এ সিরিজের বইগুলো মূলত একইসাথে ছাত্রদের আরবি বুঝা, বলা,  পড়া ও লেখা এই সবগুলো দক্ষতাই সমৃদ্ধ করবে।

৫। বিশুদ্ধ ইসলামী আক্বীদাহ সম্পর্কে সম্মক জ্ঞানার্জন। এ ক্ষেত্রে মুহাম্মাদ ইবনু আব্দুল ওয়াহ্‌হাব রাহ. এর কিতাবুত্‌ তাওহীদ ব্যাখ্যাসহ পাঠদান করা।

৬। তাফসীর ও হাদীস শাস্ত্রের মূলনীতি অধ্যয়ন। (রেফারেন্স বুক: উসূলুত্ তাফসীর, মিন আতইয়াবুল মিনাহ্‌)

৭। আরবি ভাষায় তাফসীর অধ্যয়ন। (তাফসীরুল জালালাইন)

৮। আরবি ভাষায় হাদীস অধ্যয়ন। (বুলুগুল মারাম, মিশকাতুল মাসাবীহ্‌)

৯। আরবি ভাষায় ফিক্‌হে ইসলামী অধ্যয়ন। (সহীহ্‌ ফিকহুস্‌ সুন্নাহ, ১ম ও ২য় খন্ড)

১০। সীরাতুর রাসূল সা: ও খুলাফায়ে রাশেদার ইতিহাস অধ্যয়ন। (আর্‌ রাহীকুল মাখতুম ও আল খুলাফাউর্‌ রাশিদুনা লিল আতফাল)

১১। সপ্তম শ্রেণি শেষে জেএসসি’র সমমানের Pearson Lower Secondary Curriculum (PLSC) পরীক্ষায় অংশগ্রহণের যোগ্য করে গড়ে তোলা।

১২। আগ্রহী ছাত্রদের দাখিল ও সৌদি আরবসহ মধ্যপ্রাচ্যের স্বনামধন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহের পাঠ্যসূচির আলোকে মুতাওয়াস্‌সিতাহ্‌ সম্পন্নকরণের ব্যবস্থা করা।

১৩। আগ্রহী ছাত্রদের ও-লেভেল সম্পন্নকরণের প্রয়োজনীয় প্রস্তুতি ও ব্যবস্থা গ্রহণ করা।

 

স্তর: সানাওয়িয়্যাহ, ১১তম১২তম (বয়স: ১৭১৮বছর)

১। কুরআনুল কারীমের মুখস্তকৃত ১০ পারা রিভিশন।

২। তাফসীরের মূলনীতি। (মাবাহিস্ ফী উলুমিল কুরআন।)

৩। হাদীসের মূলনীতি। (শারহু নুখবাতিল ফিকার- ইবনু হাজার আসকালানী রহ:)

৪। ইসলামী আক্বীদাহ্ অধ্যয়ন। (ইমাম আবু হানীফা রা: এর “আল ফিকহুল আকবার”, ইমাম ইবনু তাইমিয়্যাহ রহ: এর আল আক্বীদাতুল ওয়াসিতিয়্যাহ্‌, ব্যাখ্যাসহ।)

৫। ফিক্‌হে ইসলামী অধ্যয়ন। (সহীহ ফিকহুস্‌ সুন্নাহ্‌ ৩য় ও ৪র্থ খন্ড)।

৬। আরবি ভাষায় রচিত তাফসীর অধ্যয়ন।

৭। আরবি ভাষায় রচিত হাদীস বিষয়ক অধ্যয়ন।

৮। আরবি ভাষায় রচিত ইতিহাস অধ্যয়ন। (আব্বাসীয় ও উমাইয়্যা খিলাফাত)

৯। ইংরেজী ভাষায় Listening, speaking, reading and writing skill উন্নত করার ক্ষেত্রে Pearson Edexcel International Middle Years Curriculum (IMYC)-এর নির্দেশনা অনুসরণ করা।

১০। আগ্রহী ছাত্রদের বাংলাদেশ ও সৌদি আরবসহ মধ্যপ্রাচ্যের স্বনামধন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানসমূহের পাঠ্যসূচির আলোকে আলিম/সানাওয়িয়্যাহ সম্পন্নকরণের ব্যবস্থা করা।

১১। আগ্রহী ছাত্রদের এ-লেভেল সম্পন্ন করণের প্রয়োজনীয় প্রস্তুতি ও ব্যবস্থা গ্রহণ করা।

 

 

Curriculum in Arabic

الحمد لله ! مدرسة النور معهد تعليمي استثنائي، أُسِّس سنة  ٢٠١٨ م. تهدف إلى تعليم الطلاب القرآن الكريم والسنة الصحيحة، مع تعليمهم الفنون الأخرى المعاصرة الحديثة تعليما جيدا. ومن أهداف هذه المدرسة اتباعُ منهج السلف الصالح وبناء أسسِ اللغة العربية في نفوس الطلاب منذ بداية حياتهم.

يتم تدريس مواد العربية في مدرسة النور باللغة العربية كما يتم تدريس العلوم والحساب باللغة الإنجليزية،  وجهدنا هذا لتقديم خبرات تعلمية فعالة لطلبتنا لتَهيِئتِهم كدُعاةٍ للإسلام في المستقبل. ومقصدنا فهم الطلاب كتاب الله باللغة العربية الفصيحة ولينشروا ومواعظه ومبادئه وأحكامه باللغة العربية والبنغالية والإنجليزية.

والمدرسة تُمَكِّن الدارسين ليحفظوا عشرة أجزاء من القرآن الكريم حفظا سليما على الأقل في الحصص الأساسية من الصف الأول إلى الصف السابع. كما تُمَكّنهم تدريجيا من إتقان المهارات اللغوية الأربعة الاستماع والحديث والقراءة و الكتابة في العربية والإنجليزية. 

 وكذلك هناك مشروع خاص لحفظ القرآن كاملا للطلاب الراغبين باسم "مشروع حفظ القرآن"(Quran Memorization Programme)

تَمّ تقسيم منهج هذه المدرسة إلى أربعة مراحل:

المرحلة الأولى : مرحلة ماقبل التمهيدي, مدتها ثلاث سنوات، سن الأطفال ٣-٦ سنوات

تهدف هذه المرحلة إلى تحقيق الأهداف التالية:

 (١)  تعلم الأطفال الحروف العربية والكلمات والجمل مع النطق الصحيح وبَدْأ الطلاب قراءةَ القرآن الكريم إلى حدّ ما.

 (٢)  حفظ سبع عشرة سورة (من سورة الزلزلة إلى سورة الناس مع سورة الفاتحة) من القرآن الكريم مع ممارسة التلاوة والاستماع الجيد إلى القارئ المشهور محمد صديق المنشاوي رحمه الله ومع الأستاذ المُجَاز له جَنبًا إلى جنب.   

(٣)  حفظ خمسين دعاء من الأدعية المأثورة المقررة  في منهج الدراسة والتعود على العمل بها في حياتهم اليومية.

(٤)  تعليم الطلاب المبادي الأساسية الأخلاقية والقِيَمِ الأُسَرية والاجتماعية بحصة التربية والنصيحة.

(٥) تعلّم طريقةِ نطقِ الحروف الإنجليزية والبنغالية بشكل صحيح وكتابتها. وازدياد اكتساب المفردات، وتوافُر الإستراتيجيات لتكوين الجمل اليسيرة وقرائتها صحيحا وفهمها إلى حدّ ما.

 (٦)  تقديم فكرة أوّليًة عن الحساب  والعلوم العامة  والمعلومات العامة تبعا للمنهج البريطاني إيدكسيل. (Pearson Edexcel Curriulum)

(٧)  تدريس الطلاب تبعا لتوجيهات (Pearson Edexcel International Early Yearly:  Curriulum: IEYC)

 لإتقان الطلاب مهارةَ الاستماع والحديث والقراءة والكتابة في الإنجليزية.

المرحلة الثانية : مرحلة التمهيدي, من الصف الأول إلى الصف الخامس، سن الأطفال ٧-١١ سنة

تهدف هذه المرحلة إلى تحقيق الأهداف التالية:

(١) تمكين الطلاب من تلاوة القرآن الكريم كاملا بِطَلاقة مع حفظ ستة أجزاء (من الجزء الخامس والعشرين إلى الثلاثين).

(٢)  معرفة مخارج الحروف والصفات والقواعد الأصلية  لتجويد تلاوة القرآن الكريم.

(٣)  حفظ خمسين دعاء آخر من الأدعية المأثورة في هذه المرحلة مع مراجعة الخمسين للمرحلة السابقة.

(٤)  تدريس الطلاب اللغة العربية بدون أية فكرة نظرية للسنوات الثلاث الأولى من كتاب: العربية للناشئين (الجزء الأول والثاني) - تأليف معهد تعليم اللغة العربية التابع لجامعة الملك محمد بن سعود الإسلامية. وبهذين الكتابين يتم إتقان المفردات اللغوية. ويحصل للطلاب القُدرة على التكلم بالجمل اليسيرة وكتابتها.

(٥) وبعد ذلك يدرس الطلاب بعض الكتب المُنتخَبة المهمة من المستوى الثاني والثالث- تأليف معهد تعليم اللغة العربية التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود كالنحو والصرف والقراءة التعبير ودروس من القرآن الكريم والحديث في سنتين. بهذا يحصل للطلاب المعرفة الأولية عن قواعد اللغة العربية كما يحصل لهم المعرفة عن القراءة والكتابة والحديث والاستماع إلى حد ما. وفي هذه المرحلة يتم إعداد الطلاب لفهم المحاضرة العربية في الحصص العربية.

 (٦)  قرائة بعض القصص المُنتخبة من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم للقرائة السريعة.

(٧)  حصول المعرفة الأَوّلِية عن الموضوعات الأساسية للفقه والعقيدة الإسلامية على ضوء الكتاب والسنة كأركان الإيمان وأركان الإسلام والطهارة وغير ذلك.

 (٨) تعليم الطلاب السلوك الأخلاقية والقِيَم الأُسَرِية والاجتماعية بحصة التربية والنصيحة والتعود على العمل بها في حياتهم اليومية.

(٩)  اتباع المنهج البريطاني (Pearson Edexcel International Primary urriculum) في جميع الموادّ إلا البنغالة.

(١٠)  إعداد الطلاب الفرصة للمشاركة في امتحان الصف الخامس لهيئة التعليم الوطنية نهايةَ الصف الخامس.

المرحلة الثالثة: المرحلة المتوسطة، من الصف السادس إلى الصف العاشر، سن الأطفال ١٢-١٦سنة

تهدف هذه المرحلة إلى تحقيق الأهداف التالية:
 (١)  حفظ أربعة أجزاء من القرآن الكريم، (من الجزء الحادي والعشرين إلى الجزء الرابع والعشرين). ومراجعة الأجزاء السابقة.

(٢)  حصول المعرفة النظرية والتجريبية في علوم التجويد.

(٣)  حصول المهارة على قرائة النصوص العربية بمعرفة قواعد اللغة العربية، نظرا إلى هذا يتم في هذه المرحلة دراسة كتب المستوى الرابع- تأليف معهد تعليم اللغة العربية  التابع لجامعة الإمام محمد بن سعود كالنحو والصرف والتعبير والأدب والبلاغة وغير ذلك باللغة العربية عند المدرسين الماهرين البارعين، ولزيادة التدريب لطلاب هذه المرحلة على النحو والصرف يتم تدريس بعض كتب النحو والصرف المُنتخبة من مدارس دول العرب والهند كشرح الآجرومية ومذاكرة النحو والصرف ونحومير وهداية النحو وعلم الصرف وعلم الصيغة وغير ذلك.

(٤)  الاهتمام الخاص بكتاب القرائة لمعهد تعليم اللغة العربية للجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لتطوير مهارة القرائة عند الطلاب. ويضاف إلى ذلك القرائة من سيرة النبي صلى الله عليه وسلم ومن حياة الصحابة رضي الله عنهم أجمعين. فكتب هذه السلسلة تساعد الطلاب على تنمية مهارات القرائة والكتابة والحديث والاستتماع معا.

(٥)  حصول المعرفة عن العقيدة الإسلامية إلى حد ما. ويتم لذلك تدريس كتاب التوحيد لمحمد بن عبد الوهاب.

 (٦)  دراسة أصول الحديث والتفسير. (الكتب المَرجعية: أصول التفسير، من أطيب المنح)

(٧)   دراسة التفسير ( تفسير الجلالين)

 (٨)  دراسة الحديث ( بلوغ المرام، مشكاة المصابيح)

(٩)  دراسة الفقه الإسلامي باللغة العربية (صحيح فقه السنة، الجزء الأول والثاني)

(١٠)  دراسة سيرة الرسول صلى الله عليه وسلم وتاريخ الخلفاء الراشدة (الرحيق المختوم والخلفاء الراشدون للأطفال)

(١١)  إعداد الطلاب للمشاركة في امتحان (Pearson Lower Secondary Curriculum, PLSC)نهايةَ الصف السابع.

(١٢)  إعطاء الفرصة للمشاركة في امتحان الداخل للطلاب الراغبين، ويتم انتهاء المتوسطة على ضوء مناهج المدراس المشهورة في الشرق الأوسط.

(١٣)  اتخاذ الاستعدادات اللازمة والإجراءت الضرورية للمشاركة في امتحان (O Level) للطلاب الراغبين.

 

المرحلة الرابعة: المرحلة الثانوية، من الصف الحادي عشر إلى الصف الثاني عشر، سن الأطفال ١٧-١٨سنة

تهدف هذه المرحلة إلى تحقيق الأهداف التالية:

(١)  مراجعة الأجزاء العشرة المحفوظة.

(٢)  دراسة أصول التفسير (مباحث في علوم القرآن)

(٣)   دراسة أصول الحديث ( شرح نخبة الفكر لابن حجر العسقلاني رحمه الله )

(٤)  دراسة العقيدة الإسلامية ( الفقه الأكبر للإمام أبي حنيفة رحمه الله والعقيدة الواسطية لشيخ الإسلام ابن تيمية رحمه الله مع الشرح)

(٥)  دراسة الفقه الإسلامي ( صحيح فقه السنة الجزء الثالث والرابع)

(٦)  دراسة تفسير القرآن

(٧)  دراسة الحديث

(٨)  دراسة التاريخ الإسلامي ( عهد الخلافة الأموية والعباسية)

(٩)  اتباع توجيهات (Pearson Edexcel International Middle Years Curriculum, IMYC) لتحسين مهارة الاستماع والحديث والقراءة والكتابة في اللغة الإنجليزية

(١٠)  اتخاذ الإجرائات الضرورية لانتهاء الثانوية على ضوء مناهج المدراس المشهورة في بنغلاديش والسعودي والشرق الأوسط للطلاب الراغبين.    

(١١)  اتخاذ الاستعدادات اللازمة والاجرائات الضرورية للمشاركة في امتحان (A Level) للطلاب الراغبين.

 

إجرائات القبول في مدرسة النور:

(١)  يتم ملئ استمارة الزائرين في مكتب الاستقبال، ثم يقوم المكتب بإعطائهم موعدًا للقاء.

(٢)  وبعد ذلك يتم لقاء ولي أمر الطالب مع مدير المدرسة.

(٣)  الطالب المختار مبدئياً يتم تقييمه بثلاث أو أربع حصص.

(٤)  يتم قبول الطلبة في المدرسة اعتمادا على تقرير التقييم. 

(٥)  يتم شكليات القبول خلال خمسة أيام العمل حيث أن المقاعد محدودة.

(٦) بعد توقيع أولياء أمور الطلاب على استمارة القبول يتم تأكيد التزامِهم القوي بنظام المدرسة وقوانينها وتعليماتها.
(٧)  يحق لأولي أمر الطالب إلغاء العقد وسحبُ طفله من الدخول مع إعادة النقود كاملا إن كان في الشهر الأول للدخول وبإعادة نصف النقود إن كان في الشهر الثاني.

(٨)  يتم إلغاء قبول الطلاب عند عدم الالتزام بنظام المدرسة وقوانينها وقواعدها وتعليماتها ولا تُردّ النقود في هذه الحالة

(٩)  يُرجى إلى أولياء أمور الطلاب الالتزام بدفع الرسوم الشهرية والرسومات الأخرى الأخرى بحلول العاشر من كل شهر.وفي حالة التخلف عن دفع الرسوم لشهرين متتابعين تُرسِل إدارة المدرسة رسالة مُوضِّحة بالإجراءات الإدارية اللاحقة للمتخلفين. من كان يواجه مشكلة أو عذرا في دفع الرسوم في الوقت المحدد فيجب عليه أخذ الإذن من إدارة المدرسة.   

(١٠)  التعليم جهد مشترك بين الطلاب والمدرسين وأولياء أمور الطلاب، إذا تزامنت هذه المكونات الثلاثة تماما يصبح طفلك ذُخرا لا يُقدّر بثمن للأمة الإسلامية.

 

ADMISSION PROCESS AT MADRASATUN NOOR

  1. Filling up of ‘Pre-Admission Form’ in front of Reception Desk. Reception Desk will give the schedule of meeting.
  2. Meeting of Parents with Head of Madrasa.
  3. Preliminary selected students will be assessed through 3-5 classes.
  4. Based on the assessment report, students will be allowed to get the admission.
  5. Admission formalities to be completed within 5 working days as the Seats are limited.
  6. Signing the admission form by the parents will confirm their strict adherence with the discipline, punctuality, rules, regulations and instructions of this institution.
  7. Parents, if desire, may withdraw their children with 100% refund of admission fee only within the 1st month of admission. 50% of admission fee will be refunded if the withdraw is within 2nd month of admission.
  8. Admission of any student may be cancelled at any time if found non-adherence with the discipline, punctuality, rules, regulations and instructions of the institution. In that case, no admission fee will be refunded.
  9. It is expected that parents will keep the commitment of paying the monthly tuitions and other charges by 10th of each month. A letter, describing the subsequent administrative  actions, will be issued to the defaulters who will fail to pay in duetime for consecutive two months. Prior written permission to be taken if they are in a crisis to pay the tuitions within the time frame.
  10. Education is a combined tuned-effort of the students, teachers and parents. If these three components can be synchronized properly, no doubt, your child would be an invaluable asset of the nation,  In Sha Allah.

 

YEARLY AND MONTHLY FEE STRUCTURE

SESSION: 2020-2021

 

 

HEAD

YEARLY (BDT)

MONTHLY (BDT)

1

Admission charge (Once); for New student only

30,000

0

2

Tuitions Fee

0

6,000

3

Cost of Facilities

24,000

0

4

Sports Fee

1000

0

5

Competition and various class events Fee

1000

0

6

Science Fair

500

0

7

Book Fair & Wall Magazine

500

0

8

Annual Cultural Programme

1000

0

9

Study Tour (Picnic)

500

0

10

Library Development Fee

500

0

11

Printing & Publication Fee

500

0

12

Infrastructure Development Fee

1000

0

13

Diary, RFID Card, Syllabus, Academic Calendar etc

1000

0

14

Computer Lab Charges

0

0

15

Science Lab Charges

0

0

16

Language Lab Charges

0

0

17

Vocational Training Lab Charges

0

0

18

Tiffin Fee (if applicable)

0

0

19

Dress (if applicable)

0

0

20

Books & Notebooks (if applicable)

0

0

 

Note: All these fees may be reviewed in every two years within the limit of 15% to 20%.

 

 

RULES AND REGULATIONS

Attendance


1. Attending the classes in-time is MUST for every student.

2. Class attendance has weightage of 5 marks which will be added with Half yearly and Yearly assessment.

3.  Student missing 10%-19% classes within a semester will have to pay Tk. 50/= for each absent day.

4. Students missing 20% or more classes will not be allowed for Half yearly and Yearly assessment.

5. Students missing 30% or more classes, his/her admission will be cancelled.

 

Leave

1. Guardians need to apply in written for any leave to absent and must get due permission.

2. Guardians need to apply in written for any leave of absent describing the causes.

3. Without any approved application, Class Teacher will not provide study materials of absent days.

 

Entry & Late Entry in Madrasa

1. Students should come to Madrasa at least 5 mins before the class timing.

2. Students, being late by a minute, will have to write in the Late Register kept with security.

3. Students delaying by 10 mins will be allowed to attend the class but will be considered as ‘absent’.

4. Students delaying by 30 mins will not be allowed to attend the class of that day.

 

Pick up

1. The child will only be given to the person carrying the Pick-up Card as allowed by the respective parents.

2. Without Pick-up card, guardians will NOT be allowed to get their child.

3. Student should be picked up within 30 mins from the time of the class ends.

4. Madrasa authority reserves the right to keep any student after the class timing for completing his/her undone CW & HW with/without any prior notice.

 

Guardian’s Responsibilities

1. MUST ensure that his/her son/daughter is in proper UNIFORM every day.

2. MUST ensure that his/her son/daughter is in clean UNIFORM and nails, hair are properly cut and dressed during TARBIYA day of the week.

3. MUST ensure that his/her son/daughter carries home-made healthy tiffin and appropriate books.

4. MUST ensure that his/her son/daughter is doing the Home Work regularly.

5. MUST check diary every day and sign it.

6. MUST clear monthly TUITION FEES by 10th of each month. We don’t want to impose any penalties for late payment. We want to inspire you islamically to keep your commitment of paying all the fees in due time.

 

Madrasa Uniform for Boys

            Navy blue PANJABI as designed by Madrasa

Navy blue PAJAMA exactly above the ankles

Black SOCKS & SHOES

White CAP (TOPI)

ID Card

Blue full sleeve sweater / pull over during winter

 

Madrasa Uniform for Girls

Navy blue & White combination Frock as designed by Madrasa

Black SOCKS & SHOES

Navy blue HIZAB

ID Card

Blue full sleeve sweater / pull over during winter

May Allah SUBHANAHU WATA’ALA   bless all of us and give us the strength and courage to strive in his way as we ought to. We look forward to your cooperation in making your child a well educated DA’YEE. RabbanaTakabbal Du’a.

 

Our Prophet said, “The best of you is one who learns the Qur’an and teaches it to others.”

He also said, “The best of you is the one most beneficial to people.”